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Práticas em Ecologia: Incentivando a aprendizagem ativa

R$50,00

Autor: José H.Schoereder, Carla R. Ribas, Renata B. F. Campos & Carlos F. Sperber
Editora: Holos
ISBN: 978-85-86699-71-9
Ano de publicação: 
Nº. de páginas: 
Idioma: Português
Gênero: Agronomia
Subgênero: Ecologia e Meio Ambiente

Fora de estoque

REF: 0001#SEP#0600300044#SEP#U Categorias: , ,

Descrição

Qual é mesmo o papel do professor?: "Ensinar" o conteúdo ou ajudar os estudantes a aprendê-lo? O que pode, um primeiro momento, parecer uma pergunta estranha faz toda a diferença na compreensão do significado e importância da aprendizagem ativa.

Após vários anos acumulando um volume considerável de exercícios e práticas, decidimos que era o momento de reunir tais experiências e divulgá-las a outros educadores.

 

Índice

  • Apresentação.13
  • Aprendizagem Ativa.16
  • O que é ecologia e o que não é ecologia?.23
  • Método científico.27
  • Ecologia e evolução.31
  • Condições, recursos e nicho ecológico.37
  • Ecologia de populações: densidade populacional.42
  • Populações – Tabela de vida.46
  • "Crescei e multiplicai-vos": crescimento e dinâmica populacional.49
  • Histórias de vida: sexo, tamanho e rock'n roll.57
  • Competição interespecífica.62
  • Predação, parasitismo e herbivoria: sobrevivendo à custa dos outros.64
  • Mutualismo e comensalismo.71
  • Regulação populacional.75
  • Composição de comunidades e diversidade.79
  • Sucessão ecológica.84
  • Estrutura de comunidades.90
  • Ter mais espécies é mesmo melhor? Teias tróficas, estabilidade e complexidade.101
  • Fluxo de energia nas comunidades.104
  • Ciclos de nutrientes nas comunidades.106
  • Padrões de riqueza de espécies – Por que alguns locais têm mais espécies do que outros?.109
  • Por que as ilhas têm menos espécies do que os continentes? Biogeografia de ilhas, fragmentação de comunidades e conservação.113
  • Estabelecimento prioridades para a conservação.118

 

Tamanho: 14 x 21; Páginas: 128. Ano: 2012.

Informação adicional

Peso 0.18 kg

 

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